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Animateur

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Le mur, ou la vie au coin de chez soi

Un vieux mur, on passe devant sans y prêter attention. Mais, à y jeter un œil plus posé et plus attentif, on découvre un monde riche en biodiversité ! Plantes à fleurs, mousses, fougères, insectes, arthropodes, lézards, crapauds, hérissons…
Champs d'action : BiodiversitéMots-clés : , , , , ,
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Lecture du paysage

La lecture du paysage permet d'aborder des notions de géographie, géologie, paysage, biodiversité, histoire, environnement, économie, agriculture…
Champs d'action : BiodiversitéMots-clés : , , , , , ,
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Démarches globales de développement durable en milieu scolaire : agenda 21 scolaire, labels EdDD…

Exemples et méthodes pour entamer ou poursuivre des démarches de développement durable au sein d’un établissement scolaire avec les élèves, les enseignants mais aussi le personnel technique.
Champs d'action : Développement durableMots-clés : , , , , , , , ,
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Ecomanifestations sportives

De nombreuses ligues, clubs sportifs ou collectivités organisent des évènements sportifs, en plein air ou en gymnase. Des pistes méthodologiques et des retours d'expériences permettent d’organiser ces évènements de manière plus responsable et durable.
Champs d'action : Développement durableMots-clés : , , , , , , ,
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Les plans de déplacements des établissements scolaires

Initier et mener un projet PDES nécessite l'implication des parents, des enseignants et des collectivités. C’est aussi l'occasion pour les enseignants de travailler en classe sur toutes les thématiques liées à la mobilité (changement climatique, énergie, transport…).
Champs d'action : Mobilité durableMots-clés : , , , , , ,
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Observer les insectes dans la nature, les élever en classe

L’observation et l’étude des insectes dans la nature et en classe donnent aux jeunes l’occasion d’aborder des notions d’écologie, de biodiversité, de services rendus par la nature.
Champs d'action : BiodiversitéMots-clés : , , , , , , , , ,
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Des ressources pour les enseignants

Des livres pour enseigner le développement durable, du primaire au lycée.
Champs d'action : Développement durableMots-clés : , , , , , ,
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Le changement climatique

Le changement climatique est un sujet matière à réflexion sur des sujets très variés : énergie, habitat, aménagement du territoire agriculture, transport, mondialisation, ressources naturelles…
Champs d'action : Energie climatMots-clés : , , , ,
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Les champignons

De toutes les formes, de toutes les couleurs, les champignons fascinent par leur diversité. Présents dans de nombreux milieux, c’est en forêt que les champignons sont les plus abondants.
Champs d'action : BiodiversitéMots-clés : , , , , , , ,
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Les abeilles

Découvrir et étudier les abeilles, c’est aborder des questions de biodiversité, pollinisation, sociétés animales, produits de la nature, apiculture, pollution, pesticides…
Champs d'action : BiodiversitéMots-clés : , , , , , , , ,
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Les pelotes de rejection des rapaces nocturnes

Une pelote de réjection est une boulette constituée de composants non digérés (plumes, poils, os...), régurgitée par les rapaces. L’étude du contenu de ces pelotes permet de mieux connaître le régime alimentaire des oiseaux.
Champs d'action : BiodiversitéMots-clés : , , , , , , , ,
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